Fuori…classe

Come affermava Gioacchino Maviglia, “i bambini sono i nostri veri datori di lavoro” perché senza di loro la scuola non ci sarebbe. Questo ci pone nella prospettiva di comprendere che noi maestri “siamo al servizio dei bambini” e non dei genitori, del Dirigente Scolastico o del Ministro della Pubblica Istruzione. L’affermazione “essere al servizio dei

Imparare non è solo stare seduti tra quattro mura. La didattica all’aperto, ormai un approccio educativo riconosciuto a livello internazionale, apre le porte di un’aula senza confini, dove natura e conoscenza si fondono in un’esperienza di apprendimento unica e coinvolgente. Perché la didattica all’aperto è importante? L’educazione attiva all’aperto, o outdoor education, come viene definita a

Il gioco, per i bambini, è cosa seria e ce ne accorgiamo, se li osserviamo con attenzione, quando inventano situazioni in cui interpretano il ruolo di mamme, di maestre, di sceriffi, di medici o di poliziotti, conducendo la loro interpretazione con impegno, costanza, serietà e nello stesso tempo con creatività. Mario Lodi sosteneva che il

La giornata mondiale della Terra si avvicina e io, come insegnante della scuola primaria, cerco di realizzare materiale accattivante per celebrare al meglio questa giornata. Ho pensato di scrivere una favola per sensibilizzare i bambini e le bambine alla salvaguardia dell’ambiente e alla tutela degli animali. “Salviamo PanDino, salviamo il Pianeta” è una favola ambientata

Mario Lodi scrive, nell’introduzione all’Alfabetiere poetico pubblicato nel 1994 dalla Casa delle Arti e del Gioco: “La poesia non è un linguaggio naturale del bambino, come il disegno, la parola e il gioco del teatro inteso come rappresentazione immaginaria di situazioni in cui egli assume ruoli diversi, linguaggi che i bambini scoprono e usano nei

Mario Lodi mi diceva che i bambini portano sempre dentro di loro una ricchissima miniera d’oro dalla quale si possono estrarre gioielli preziosi: osservazioni speciali, invenzioni fantastiche, interpretazioni originali della realtà, storie sorprendenti. Osservava anche che stava diventando sempre più difficile arrivare a quella vena d’oro, forse perché si trovava più in profondità, oppure perché

La dottrina del capitale umano, validata da numerosi studi empirici, individua nella formazione il principale strumento di sviluppo personale, di incremento del valore delle organizzazioni e di crescita del sistema economico e civile. La formazione permanente è la componente principale del vantaggio competitivo di un Paese oltre che strumento di miglioramento individuale e del contesto

Chi avesse letto l’articolo sulla Peer education ricorderà che è consuetudine che gli studenti tutor che accompagnano i bambini della primaria in un’attività di ricerca disciplinare predispongano dei materiali a supporto del lavoro. Nel caso di un’esperienza che tratta di scienza sono ad esempio utili tabelle per raccogliere i dati, schede semimute su cui appuntare

Sana alimentazione e giovani spesso non vanno d’accordo. Anzi, i giovani d’oggi seguono sempre meno un’alimentazione equilibrata, preferendo cibo fa fast food. Fin da piccoli, i bambini vengono nutriti dai genitori perché non ancora in grado di compiere scelte alimentari da soli; man mano che crescono vengono a contatto con altre realtà, come la scuola,

Carissimo Pinocchio… sì, è vero, tu non sei come gli altri bambini. Tu sei brutto, sei fatto di legno, hai i capelli finti. Quando ti muovi fai un sacco di rumore, e poi hai anche un brutto carattere. Sei pigro, bugiardo, inaffidabile! I tuoi difetti ti rendono ancora più brutto di quello che sei. Ogni